CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Simulationstraining in der Pflegeausbildung. Evidenz und Erfahrungen mit einer Lehremethode
DOI 10.3936/30000-1546
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenJeanette Siebert, Linda Frey, Silvia Beeh, Eva Stiefvater, Laura Bürkle, Prof. Dr. Hauke Schumann
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Ausgabe3/2018
Jahrgang / SeitenJg. 21 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Simulationsbasiertes Lehren und Lernen wird weltweit in der Qualifikation von Pflegenden eingesetzt und gewinnt auch in Deutschland eine immer größere Bedeutung. Im Sinne des Forschenden Lernens haben Studierende der Katholischen Hochschule Freiburg literaturbasierte Erkenntnisse ethnografisch-explorativ erhobenen Daten aus einem Studienbesuch in Ohio, USA gegenüber gestellt. Es bestätigt sich, dass Simulationstrain…
Zitieren
Zitierempfehlung
Jeanette Siebert, Linda Frey, Silvia Beeh, Eva Stiefvater, Laura Bürkle, Prof. Dr. Hauke Schumann (2018) Simulationstraining in der Pflegeausbildung. Evidenz und Erfahrungen mit einer Lehremethode. Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen, 21 (3), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/30000-1546
Mit CareLit weiterarbeiten