CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Wider den „Methodenwahn“: Lernkulturentwicklung als Voraussetzung einer konsistenten Curriculumsentwicklung
DOI 10.3936/30000-1639
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenProf. Dr. habil Thomas Prescher
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Ausgabe9/2018
Jahrgang / SeitenJg. 21 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Die anstehende Curriculumsentwicklung vom Rahmenlehrplan zum Schulcurriculum nach dem neuen Pflegeberufegesetz kann eine Chance für die Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität in Berufsfachschulen sein. In einer frühzeitigen Auseinandersetzung ist es bedeutsam, dafür innerhalb der Schulen und schulübergreifend innerhalb der Träger das didaktische Handeln in der eigenen Unterrichtspraxis zu hinterfragen, weiterzuen…
Zitieren
Zitierempfehlung
Prof. Dr. habil Thomas Prescher (2018) Wider den „Methodenwahn“: Lernkulturentwicklung als Voraussetzung einer konsistenten Curriculumsentwicklung. Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen, 21 (9), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/30000-1639
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