CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Vergleich des nachhaltigen Lernerfolges zwischen simulationsbasierten und konventionellen Lernmethoden in der Ausbildung von Notfallsanitätern
DOI 10.3936/30000-1702
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenSven Baumgarten, Sebastian Koch
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Ausgabe12/2018
Jahrgang / SeitenJg. 21 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Notfallsanitätern1 werden bei der Ausübung ihres Berufes aufgrund des Notfallsanitätergesetzes Handlungskompetenzen abverlangt, die zum alleinigen Durchführen invasiver Maßnahmen bei akut lebensbedrohlichen Erkrankungen oder Verletzungen befähigen sollen. Ziel dieser Studie ist es, konventionelle Lehrmethoden mit simulationsbasierter Ausbildung zu vergleichen um einen langfristigen Lernerfolg der simulationsbasierte…
Zitieren
Zitierempfehlung
Sven Baumgarten, Sebastian Koch (2018) Vergleich des nachhaltigen Lernerfolges zwischen simulationsbasierten und konventionellen Lernmethoden in der Ausbildung von Notfallsanitätern. Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen, 21 (12), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/30000-1702
Mit CareLit weiterarbeiten