CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Reflexion in der Zeit der Adoleszenz. Pädagogische Supportmöglichkeiten in der praktischen Ausbildung
DOI 10.3936/30000-1706
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenBettina Jensen, Dr. Diana Staudacher
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Ausgabe1/2019
Jahrgang / SeitenJg. 23 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Reflexion ist eine wertvolle Ressource, um sich über das eigene Lernen und die berufliche Identität klar zu werden. Dies gilt auch für Auszubildende „Fachfrau/Fachmann Gesundheit“, die sich meistens in der Adoleszenz befinden. Wie die Forschung zeigt, erfolgt während dieser Zeit eine grundlegende Reorganisation des Gehirns. Dabei entsteht ein Ungleichgewicht zwischen reiferen subkortikalen und unreiferen präfrontale…
Zitieren
Zitierempfehlung
Bettina Jensen, Dr. Diana Staudacher (2019) Reflexion in der Zeit der Adoleszenz. Pädagogische Supportmöglichkeiten in der praktischen Ausbildung. Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen, 23 (1), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/30000-1706
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