CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Ermöglichungsdidaktik im Spannungsfeld der beruflichen Fortund Weiterbildung im Gesundheitswesen. Das Prinzip Lebensweltbezug im Fokus
DOI 10.3936/30000-1707
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenSylvia Kuhlen
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Ausgabe5/2019
Jahrgang / SeitenJg. 22 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Dieser Artikel fasst die Inhalte des gleichnamigen Workshops auf dem Kongress „Lernwelten 2018“ zusammen. Basierend auf den ersten theoretischen Vorüberlegungen eines begonnenen Forschungsprojekts, wird in diesem Artikel der Begriff „Lebensweltbezug“ theoretisch beleuchtet und als zentrales Prinzip der Ermöglichungsdidaktik im Spannungsfeld der Fortund Weiterbildung im Gesundheitswesen auf seine praktische Tragfähig…
Zitieren
Zitierempfehlung
Sylvia Kuhlen (2019) Ermöglichungsdidaktik im Spannungsfeld der beruflichen Fortund Weiterbildung im Gesundheitswesen. Das Prinzip Lebensweltbezug im Fokus. Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen, 22 (5), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/30000-1707
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