CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Lernprozessbegleitung als Unterstützungsformat in dualen und berufsbegleitenden Studiengängen
DOI 10.3936/30000-1733
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenKatharina Jeiler, Marco Noelle, Ailina Christina Claaßen, Anna Frankowsky, Prof. Dr. Claudia Oetting-Roß
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Ausgabe1/2019
Jahrgang / SeitenJg. 23 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Mit der Einführung des grundständigen Studiengangs B.Sc. Pflege dual im Jahr 2012 und berufsbegleitend im Jahr 2017 hat der Fachbereich Gesundheit der FH Münster ein Unterstützungsformat entwickelt, das den besonderen Herausforderungen und der Diversität dieser Studierendengruppe Rechnung trägt. Durch das Konzept der Lernprozessbegleitung werden die Studierenden in ihrem eigenständigen, selbstgesteuerten Lernprozess…
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Zitierempfehlung
Katharina Jeiler, Marco Noelle, Ailina Christina Claaßen, Anna Frankowsky, Prof. Dr. Claudia Oetting-Roß (2019) Lernprozessbegleitung als Unterstützungsformat in dualen und berufsbegleitenden Studiengängen. Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen, 23 (1), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/30000-1733
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