CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Was wir über Zielgruppen von Pflegestudiengängen (nicht) wissen: Ein systematisches Review
DOI 10.3936/30000-1777
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenWeidlich-Wichmann, U.; Tschupke, Prof. Dr. S.; Hasseler, Prof. Dr. M.
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Ausgabe7/2020
Jahrgang / SeitenJg. 6 · S. 122 bis 133
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
In den letzten Jahren sind beruflich qualifizierte Zielgruppen vermehrt in den Fokus der Weiterbildungsforschung gerückt. Wenngleich zahlreiche Analysen zum Thema vorliegen, steht eine vergleichende Betrachtung dieser bislang aus. Ausgehend von einer systematischen Literaturrecherche werden in diesem Beitrag Erkenntnisse über Zielgruppen von Pflegestudiengängen anhand des Konzeptes zur Identifikation und Beschreibun…
Zitieren
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Weidlich-Wichmann, U.; Tschupke, Prof. Dr. S.; Hasseler, Prof. Dr. M (2020) Was wir über Zielgruppen von Pflegestudiengängen (nicht) wissen: Ein systematisches Review. Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen, 6 (7), 122 bis 133. https://doi.org/10.3936/30000-1777
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