CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Resilienz und deren Förderung im Studium: Ergebnisse einer schriftlichen Befragung von Studierenden der Sprachtherapie
DOI 10.3936/30000-1802
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenRath, E.; Dr. Lehmann, Y.
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Ausgabe3/2020
Jahrgang / SeitenJg. 23 · S. 224 bis 234
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Das Thema Resilienz rückt zunehmend in den Fokus bildungswissenschaftlicher Diskurse – auch in der Ausbildung der Gesundheitsberufe. Internationale Studien deuten dabei auf eine vielfach niedrige Resilienz bei Studierenden in verschiedenen Gesundheitsberufen hin. Für Studierende im deutschsprachigen Raum konnten keine publizierten Daten identifiziert werden. In einer quantitativen Querschnittstudie wurden deshalb St…
Zitieren
Zitierempfehlung
Rath, E.; Dr. Lehmann, Y (2020) Resilienz und deren Förderung im Studium: Ergebnisse einer schriftlichen Befragung von Studierenden der Sprachtherapie. Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen, 23 (3), 224 bis 234. https://doi.org/10.3936/30000-1802
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