CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe
Ein OSCE als summative Prüfung im Studiengang Pflege (Bachelor) Fallstricke und Lösungen
DOI 10.3936/30000-2022pdg4046
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenPippel, E.
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe
Ausgabe4/2022
Jahrgang / SeitenJg. 8 · S. 214 bis 224
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Hochkomplexe pflegerische Prozesse erfordern vielfältige Kompetenzen auf Seiten der Pflegefachpersonen. Im Studiengang Pflege (Bachelor) an der Evangelischen Hochschule Dresden werden, dem Ansatz des Constructive Alignment folgend, praktische Fertigkeiten und Kompetenzen an der ehs über eine OSCE Prüfung (Objective Structured Clinical Examination) abgeprüft. Die Studierenden belegen mit dem erfolgreichen Abschluss d…
Zitieren
Zitierempfehlung
Pippel, E (2022) Ein OSCE als summative Prüfung im Studiengang Pflege (Bachelor) Fallstricke und Lösungen. Pädagogik der Gesundheitsberufe, 8 (4), 214 bis 224. https://doi.org/10.3936/30000-2022pdg4046
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