CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe
Konzepte zur Einbindung von Bachelorabsolvent*innen in die Pflegepraxis - eine Literaturübersicht Implementierung - Rollen und Aufgaben - Evaluation
DOI 10.3936/30000-2023pdg3999
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenHeinze, C.; Claaßen, A.
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe
Ausgabe1/2023
Jahrgang / SeitenJg. 9 · S. 24 bis 25
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Die Einbindung akademisch qualifizierter Pflegefachkräfte in die Pflegepraxis stellt eine Herausforderung dar. Um eine Übersicht über die derzeit umgesetzten Praxiskonzepte zu generieren, wird eine Literaturstudie durchgeführt. Die übergeordnete Fragestellung lautet: Welche Konzepte zur Einbindung von Bachelorabsolvent*innen in der Pflege werden in Pflegeund Gesundheitseinrichtungen entwickelt, eingesetzt und evalui…
Zitieren
Zitierempfehlung
Heinze, C.; Claaßen, A (2023) Konzepte zur Einbindung von Bachelorabsolvent*innen in die Pflegepraxis - eine Literaturübersicht Implementierung - Rollen und Aufgaben - Evaluation. Pädagogik der Gesundheitsberufe, 9 (1), 24 bis 25. https://doi.org/10.3936/30000-2023pdg3999
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