CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe
Pädagogik der Gesundheitsberufe | Ausgabe 2-2023 | 10. Jahrgang | hpsmedia, Hungen Hochschulische Qualifizierung für die Praxisanleitung in der Pflege. Vorstellung eines Seminarkonzeptes und begleitender Forschung
DOI 10.3936/30000-2023pdg4079
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenLutz, N.; Dorn, T.; Höhl, R. G.; Trumpa, S.
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe
Ausgabe2/2023
Jahrgang / SeitenJg. 9 · S. 90 bis 100
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Mit dem Inkrafttreten des Pflegeberufegesetzes 2020 schreitet die Akademisierung der Pflege in Deutschland voran. Die Reform der Pflegeausbildung und des Pflegestudiums erfordert u. a. eine Neuausrichtung der Qualifizierung von Lehrenden für den Pflegeunterricht in Theorie und Praxis. In der Folge kommt es zu (Weiter-)Entwicklungen hochschulischer Qualifikationsangebote. Hierzu zählt das zweisemestrige Modul Fachpra…
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Lutz, N.; Dorn, T.; Höhl, R. G.; Trumpa, S (2023) Pädagogik der Gesundheitsberufe | Ausgabe 2-2023 | 10. Jahrgang | hpsmedia, Hungen Hochschulische Qualifizierung für die Praxisanleitung in der Pflege. Vorstellung eines Seminarkonzeptes und begleitender Forschung. Pädagogik der Gesundheitsberufe, 9 (2), 90 bis 100. https://doi.org/10.3936/30000-2023pdg4079
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