CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Entwicklung beruflicher Identität – empirische Erkenntnisse zum Lernen in der Berufspraxis
DOI 10.3936/30000-26
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenProf. Dr. Annerose Bohrer, Prof. Dr. Anja Walter
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Ausgabe11/2015
Jahrgang / SeitenJg. 18 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Dieser Artikel basiert auf einem Vortrag, den wir auf dem Lernweltenkongress 2 13 an der IMC Fachhochschule Krems (Österreich) gehalten haben. Der Kongress stand unter dem Titel „Ausbildung in der Praxis - Ausbildung für die Praxis“. Ausgehend von einem Kurzprofil unserer pflegedidaktischen Forschungsarbeiten betrachten wir Ausschnitte der Berufsbzw. Lernrealität von Lernenden in der Pflegeausbildung. Den Schwerpunk…
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Prof. Dr. Annerose Bohrer, Prof. Dr. Anja Walter (2015) Entwicklung beruflicher Identität – empirische Erkenntnisse zum Lernen in der Berufspraxis. Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen, 18 (11), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/30000-26
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