CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Prüfungen in der Lehrerausbildung der Gesundheitsund Pflegewissenschaft – Ein fachdidaktischer Exkurs zur Konstruktion und Gestaltung von mündlichen Prüfungen im Kontext von Kompetenzund Problembasierung
DOI 10.3936/30000-46
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenBettina Glunde, Diplom-Pflegepädagogin
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Ausgabe7/2016
Jahrgang / SeitenJg. 19 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
In diesem Beitrag wird ein kompetenzorientiertes, fallbasiertes mündliches Prüfungsformat in der beruflichen Lehrerbildung der Gesundheitsund Pflegewissenschaft für das 3. Mastersemester vorgestellt. Nach der Hinführung und theoretischen Einordnung wird die Konstruktion des dreistufigen Formats erläutert und begründet. Die Autorin hat das Format mit ihrer Arbeitsgruppe entwickelt und einen Reflexionsrahmen für die b…
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Bettina Glunde, Diplom-Pflegepädagogin (2016) Prüfungen in der Lehrerausbildung der Gesundheitsund Pflegewissenschaft – Ein fachdidaktischer Exkurs zur Konstruktion und Gestaltung von mündlichen Prüfungen im Kontext von Kompetenzund Problembasierung. Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen, 19 (7), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/30000-46
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