CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Lernberatung. Für einen gelingenden Theorie-Praxis-Transfer in der dualen Hochschulbildung der Disziplin Pflege
DOI 10.3936/30000-54
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenAndrea Rumpel, Anne-Kathrin Seegert, Prof. Dr. Änne-Dörte Latteck, Prof. Dr. Matthias Mertin
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Ausgabe1/2016
Jahrgang / SeitenJg. 19 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Im Rahmen des Forschungsprojekt „zikzak“ wurde ein literaturbasiertes, empirisch gestütztes, hochschuldidaktisches Konzept für den Theorie-Praxis-Transfer entwickelt. Ziel ist der Aufbau von Kompetenzen und die Ausbildung zu „reflektierten Praktikern“, die es ermöglichen, den Berufssituationen mit wissenschaftlich begründetem Handeln zu begegnen. Das Konzept erarbeitet Lernbedingungen und anhand dieser eine Methode,…
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Zitierempfehlung
Andrea Rumpel, Anne-Kathrin Seegert, Prof. Dr. Änne-Dörte Latteck, Prof. Dr. Matthias Mertin (2016) Lernberatung. Für einen gelingenden Theorie-Praxis-Transfer in der dualen Hochschulbildung der Disziplin Pflege. Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen, 19 (1), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/30000-54
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