CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe
Das neue Pflegeprozessmodell und die Lust am vorsätzlichen Denken im Monitoring-Tower Ein pädagogischer Beitrag für Schule und Hochschule
DOI 10.3936/5hewq721
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenBrinker-Meyendriesch, E.
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe
Ausgabe2/2024
Jahrgang / SeitenJg. 10 · S. 86 bis 97
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Es geht um eine professionelle Bewusstheit des neuen Pflegeprozessmodells für Studium und Ausbildung. Hierbei wird sich auf das Lernen des kognitiv-rationalen, planmäßigen Handelns mit den sechs Phasen des Pflegeprozessmodells konzentriert. Mit dieser lernenden Denkarbeit soll es möglich werden, das Pflegeprozessmodell in seinem Zusammengehen mit dem Fall metakognitiv besser kontrollieren zu können. Deshalb ist zunä…
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Brinker-Meyendriesch, E (2024) Das neue Pflegeprozessmodell und die Lust am vorsätzlichen Denken im Monitoring-Tower Ein pädagogischer Beitrag für Schule und Hochschule. Pädagogik der Gesundheitsberufe, 10 (2), 86 bis 97. https://doi.org/10.3936/5hewq721
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