CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe
Eigenverantwortung und Entscheidungskompetenz für berufsbegleitend studierende Lehrkräfte im Gesundheitswesen stärken – Digitales Wissensmanagement und kritisches Denken im Fokus
DOI 10.3936/5zmvfx84
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenMorgenstern, U.; Freund, J.; Dalcke, S.
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe
Ausgabe2/2026
Jahrgang / SeitenJg. 13 · S. 50 bis 557
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Berufsbegleitend studierende Lehrkräfte im Gesundheitswesen sollen durch aktive Mitgestaltung der Lehre und Nutzung der Selbststudienzeit lernen, Wissen digital zu managen, kritisch zu reflektieren und Entscheidungskompetenz aufzubauen. Auf Basis von 10 Expert: inneninterviews wird exploriert, wie Eigenverantwortung, digitales Wissensmanagement und kritisches Denken im Studium wahrgenommen werden. Die Ergebnisse zei…
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Zitierempfehlung
Morgenstern, U.; Freund, J.; Dalcke, S (2026) Eigenverantwortung und Entscheidungskompetenz für berufsbegleitend studierende Lehrkräfte im Gesundheitswesen stärken – Digitales Wissensmanagement und kritisches Denken im Fokus. Pädagogik der Gesundheitsberufe, 13 (2), 50 bis 557. https://doi.org/10.3936/5zmvfx84
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