CareLit · DOI-Nachweis · Pflegewissenschaft, Hungen
Kultursensibles Handeln in der Ergotherapie – Entwicklung transkultureller Kompetenz bei ErgotherapieschülerInnen
DOI 10.3936/docid200078
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenSaskia Buschner, Ulrike Dünnwald, Ilka Langer, Elena Ossola
ZeitschriftPflegewissenschaft, Hungen
Ausgabe3/2010
Jahrgang / SeitenJg. 13 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Die Anzahl von KlientInnen mit Migrationshintergrund nimmt im therapeutischen, medizinischen und pädagogischen Bereich zu. Damit steigt der Bedarf an spezifischer transkultureller Kompetenz bei den Akteuren in Gesundheitswesen und Pädagogik. Die Ergotherapieschule der Wannseeschule in Berlin und die ETOS Ergotherapieschule Osnabrück stellen ein gemeinsames Schulprojekt vor, das die SchülerInnen auf die beruflichen A…
Zitieren
Zitierempfehlung
Saskia Buschner, Ulrike Dünnwald, Ilka Langer, Elena Ossola (2010) Kultursensibles Handeln in der Ergotherapie – Entwicklung transkultureller Kompetenz bei ErgotherapieschülerInnen. Pflegewissenschaft, Hungen, 13 (3), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/docid200078
Mit CareLit weiterarbeiten