CareLit · DOI-Nachweis · Pflegewissenschaft, Hungen
Der Erwerb beruflicher Handlungskompetenz - Erste Ergebnisse der Evaluation des Curriculums des Kooperationsverbundes niedersächsischer Krankenpflegeschulen
DOI 10.3936/docid200223
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenBirgit Panke-Kochinke
ZeitschriftPflegewissenschaft, Hungen
Ausgabe9/2008
Jahrgang / SeitenJg. 11 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Die qualitative Evaluation des problemund lernfeldorientierten Curriculums des Kooperationsverbundes niedersächsischer Krankenpflegeschulen zielt auf die Beantwortung der zentralen Frage, ob die Schülerinnen und Schüler am Ende ihrer Ausbildung in der Gesundheitsund Krankenpflege die berufliche Handlungskompetenz erworben haben, die sie befähigt, in ihrem zukünftigen Beruf professionell zu arbeiten. Die ersten Zwisc…
Zitieren
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Birgit Panke-Kochinke (2008) Der Erwerb beruflicher Handlungskompetenz - Erste Ergebnisse der Evaluation des Curriculums des Kooperationsverbundes niedersächsischer Krankenpflegeschulen. Pflegewissenschaft, Hungen, 11 (9), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/docid200223
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