CareLit · DOI-Nachweis · Pflegewissenschaft, Hungen
Das Feedbackund Fördergespräch - individuelle Lernberatung mit Standortbestimmung und Zielvereinbarungsmöglichkeit
DOI 10.3936/docid200316
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenRupert Brenninger, Michael Bossle
ZeitschriftPflegewissenschaft, Hungen
Ausgabe3/2008
Jahrgang / SeitenJg. 11 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Im Feedbackund Fördergespräch (F und F-Gespräch) an der BFS für Krankenpflege des Bezirks Oberpfalz begegnen sich Klassenleitung und Lernende als gleichberechtigte Gesprächspartner im Sinne eines auf Austausch angelegten Dialogs. Die Gesprächspartner haben die Möglichkeit ihre Einschätzung des Ausbildungsverlaufs zurück zu melden. Es ist wichtig, dass das Gespräch von der Klassenleitung geführt wird, da dieser sowoh…
Zitieren
Zitierempfehlung
Rupert Brenninger, Michael Bossle (2008) Das Feedbackund Fördergespräch - individuelle Lernberatung mit Standortbestimmung und Zielvereinbarungsmöglichkeit. Pflegewissenschaft, Hungen, 11 (3), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/docid200316
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