CareLit · DOI-Nachweis · Pflegewissenschaft, Hungen
Schulinterne Curriculumentwicklungnach dem Lernfeldkonzept - Implementationsschritte und Evaluationsergebnisse am Schulzentrum für Krankenpflegeberufe in Hannover. (Teil 2)
DOI 10.3936/docid200383
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenKarin Windfelder, Karin Wittneben
ZeitschriftPflegewissenschaft, Hungen
Ausgabe6/2007
Jahrgang / SeitenJg. 10 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Dieser Beitrag knüpft an den ersten Teil unserer Artikelserie „Schulinterne Curriculumentwicklung nach dem Lernfeldkonzept …“ an (Wittneben/Windfelder/ Walkling-Stehmann 2007, S. 239 ff.) und beschäftigt sich kurz mit der Implementation und schwerpunktmäßig mit der Evaluation von implementierten Lernsituationen zum Lernfeld „Belästigungen, Erleben und Verarbeiten von Ekelempfindungen …“. Vorgelegt werden Ergebnisse…
Zitieren
Zitierempfehlung
Karin Windfelder, Karin Wittneben (2007) Schulinterne Curriculumentwicklungnach dem Lernfeldkonzept - Implementationsschritte und Evaluationsergebnisse am Schulzentrum für Krankenpflegeberufe in Hannover. (Teil 2). Pflegewissenschaft, Hungen, 10 (6), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/docid200383
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