CareLit · DOI-Nachweis · Pflegewissenschaft, Hungen
Die Bedeutung der kritisch-rekonstruktiven Fallarbeit in derLehrerInnenbildung
DOI 10.3936/docid200486
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenUlrike Böhnke, Katharina Straß
ZeitschriftPflegewissenschaft, Hungen
Ausgabe4/2006
Jahrgang / SeitenJg. 9 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Ausgangspunkt des vorliegenden Beitrags stellt das professionelle Handeln dar, das in den nachfolgenden Ausführungen bewusst in Hinblick auf professionelles pflegepädagogisches Handeln als Ziel des Lehramtsstudiums mit der beruflichen Fachrichtung Pflegewissenschaft und auf professionelles Pflegehandeln als Ziel der Pflegebildung entfaltet wird. Es werden zentrale konstitutive Merkmale professionellen Pflegeund Lehr…
Zitieren
Zitierempfehlung
Ulrike Böhnke, Katharina Straß (2006) Die Bedeutung der kritisch-rekonstruktiven Fallarbeit in derLehrerInnenbildung. Pflegewissenschaft, Hungen, 9 (4), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/docid200486
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