CareLit · DOI-Nachweis · Pflegewissenschaft, Hungen
Theorie und Praxis pflegerischer Fachcurricula: Umsetzungsprobleme
DOI 10.3936/docid200533
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenUlrike Greb und Studierende der Pflegepädagogik (4. Sem.) der KFHN-Osnabrück, FB Gesundheitspflege
ZeitschriftPflegewissenschaft, Hungen
Ausgabe1/2005
Jahrgang / SeitenJg. 8 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Der Artikel stellt Auszüge der Gruppenergebnisse eines didaktischen Fachseminars zusammen, das sich mit den Umsetzungsproblemen pflegerischer Fachcurricula befasste. Drei repräsentative Curricula für die Pflegeausbildung wurden untersucht: Das Hessische Curriculum (DBfK), das AKOD Curriculum (Georg Wodraschke u. a. Hrsg. ) und das Curriculum »Gemeinsame Pflegeausbildung« (Marion Menke und Uta Oelke). Parallel wurden…
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Ulrike Greb und Studierende der Pflegepädagogik (4. Sem.) der KFHN-Osnabrück, FB Gesundheitspflege (2005) Theorie und Praxis pflegerischer Fachcurricula: Umsetzungsprobleme. Pflegewissenschaft, Hungen, 8 (1), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/docid200533
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