CareLit · DOI-Nachweis · Pflegewissenschaft, Hungen
Frontalunterricht oder problemorientiertes Lernen?
DOI 10.3936/docid200558
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenChrista Them, Eva Schulc, Elfriede Fritz, Werner Massinger, Johann Behrens
ZeitschriftPflegewissenschaft, Hungen
Ausgabe6/2005
Jahrgang / SeitenJg. 8 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Vor dem Hintergrund sich widersprüchlicher Auffassungen über Vorund Nachteile von Frontalunterricht bzw. problem-orientiertem Lernen wurde ein Pilotprojekt durchgeführt, bei dem parallel beide Lehr-, Lernmethoden im Fachgebiet „Pflege bei neurologischen Erkrankungen“ zum Einsatz kamen. Ziel des Projekts war es, herauszufinden, ob die Schüler je nach Lehr-, Lernmethode bei Prüfungen unterschiedliche Ergebnisse aufwei…
Zitieren
Zitierempfehlung
Christa Them, Eva Schulc, Elfriede Fritz, Werner Massinger, Johann Behrens (2005) Frontalunterricht oder problemorientiertes Lernen?. Pflegewissenschaft, Hungen, 8 (6), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/docid200558
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