CareLit · DOI-Nachweis · Pflegewissenschaft, Hungen
Das Lernfeldkonzept –im Spannungsfeld vonProblemen und Chancen
DOI 10.3936/docid200573
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenHannelore Muster-Wäbs, Kordula Schneider
ZeitschriftPflegewissenschaft, Hungen
Ausgabe4/2005
Jahrgang / SeitenJg. 8 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Das Lernfeldkonzept lässt sich aus zwei Entwicklungsrichtungen begründen, nämlich aus der Dynamik in der Arbeitswelt und aus Erkenntnissen der Theorien über das Lernen. In diesem Zusammenhang stellt sich die Frage nach der Entstehung des Lernfeldkonzepts, was unter Lernfeldkonzepten verstanden wird, welche Anforderungen und Probleme sich bei der Umsetzung ergeben und welche Rolle die Lehrerpersönlichkeit spielt.
Zitieren
Zitierempfehlung
Hannelore Muster-Wäbs, Kordula Schneider (2005) Das Lernfeldkonzept –im Spannungsfeld vonProblemen und Chancen. Pflegewissenschaft, Hungen, 8 (4), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/docid200573
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