CareLit · DOI-Nachweis · Pflegewissenschaft, Hungen
Ein empirisch begründetesBildungsmodell zur Förderungder kommunikativenKompetenz in der Pflege
DOI 10.3936/docid200760
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenJutta Dornheim, Jutta Busch, Ulrike Schulze, Gudrun Silberzahn-Jandt
ZeitschriftPflegewissenschaft, Hungen
Ausgabe3/2003
Jahrgang / SeitenJg. 6 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Im folgenden wird ein Modell zur Förderung der kommunikativen Kompetenz in der Pflege vorgestellt. Es ist speziell zum Einsatz im Rahmen der Ausund Weiterbildung in den Pflegeberufen vorgesehen. Das Modell wurde aus einem Forschungsprojekt heraus entwickelt, das die Carl Gustav Carus Stiftung für psychosomatische Forschung, Zürich, sowie die Robert Bosch Stiftung, Stuttgart, von 1998 bis 2002 förderten und das beim…
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Zitierempfehlung
Jutta Dornheim, Jutta Busch, Ulrike Schulze, Gudrun Silberzahn-Jandt (2003) Ein empirisch begründetesBildungsmodell zur Förderungder kommunikativenKompetenz in der Pflege. Pflegewissenschaft, Hungen, 6 (3), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/docid200760
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