CareLit · DOI-Nachweis · Pflegewissenschaft, Hungen
Problemorientiertes Lernen in der Pflegeausbildung
DOI 10.3936/docid200855
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenRenate Schwarz-Govaers
ZeitschriftPflegewissenschaft, Hungen
Ausgabe2/2002
Jahrgang / SeitenJg. 5 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
„Es muss ja nicht alles ‚problem-based‘ sein“. So lauten in der Schweiz häufig die Argumente, wenn es um die Realisierung von problemorientiertem Lernen in der Pflegeausbildung geht. Meine Antwort vorweg: es muss nicht, aber es kann, und zwar kann alles Lernen von Fragen bzw. „Problemen“ ausgehen. Doch was bedeutet das eigentlich genau. Ich möchte keine lange Theoriediskussion entfalten – dazu gibt es genügend Büche…
Zitieren
Zitierempfehlung
Renate Schwarz-Govaers (2002) Problemorientiertes Lernen in der Pflegeausbildung. Pflegewissenschaft, Hungen, 5 (2), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/docid200855
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