CareLit · DOI-Nachweis · Pflegewissenschaft, Hungen
Situations-, wissenschaftsund interaktionsorientierter Pflegeunterricht
DOI 10.3936/docid200862
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenDr. Ingrid Darmann
ZeitschriftPflegewissenschaft, Hungen
Ausgabe12/2001
Jahrgang / SeitenJg. 4 · S. 1 bis 1
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Aufgabe der Pflegedidaktik ist es, Ansatzpunkte für die Förderung der Persönlichkeitsentwicklung der Auszubildenden in der Pflege mit dem Ziel einer umfassenden autonomen pflegeberuflichen Handlungskompetenz aufzuzeigen und zu begründen. Die Autorin stützt sich dabei auf die kritisch-konstruktive Pflegedidaktik (vgl. Wittneben 1991) und das interaktionistische, konstruktivistische Lehr-/Lernverständnis (vgl. Siebert…
Zitieren
Zitierempfehlung
Dr. Ingrid Darmann (2001) Situations-, wissenschaftsund interaktionsorientierter Pflegeunterricht. Pflegewissenschaft, Hungen, 4 (12), 1 bis 1. https://doi.org/10.3936/docid200862
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