CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Relevanz der Bezugswissenschaften für die Entwicklung einer interdisziplinären Didaktik Gesundheit
DOI 10.3936/docid225638
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenSchwinger, M.
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen
Ausgabe3/2021
Jahrgang / SeitenJg. 7 · S. 179 bis 180
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Mit diesem Impulsbeitrag soll der Diskurs angestoßen werden, inwieweit die fachwissenschaftlichen und erziehungswissenschaftlichen Bezugswissenschaften Einfluss auf die Entwicklung einer interdisziplinären Didaktik Gesundheit nehmen können. Für den Begriff „Didaktik Gesundheit“ liegen bisher noch keine expliziten Begriffsverständnisse vor, da „der Gegenstandsbereich […] bisher lediglich mit Nachbardisziplinen zusamm…
Zitieren
Zitierempfehlung
Schwinger, M (2021) Relevanz der Bezugswissenschaften für die Entwicklung einer interdisziplinären Didaktik Gesundheit. Pädagogik der Gesundheitsberufe, Hungen, 7 (3), 179 bis 180. https://doi.org/10.3936/docid225638
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