CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe
Simulationsbasiertes Lernen weitergedacht
DOI 10.3936/docid231439
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenHerzig, T.
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe
Ausgabe1/2022
Jahrgang / SeitenJg. 8 · S. 4 bis 5
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Vor dem Hintergrund einer fortwährenden Professionalisierung in den Gesundheitsberufen gewinnen seit mehreren Jahren auch das Skills-Lab-Konzept sowie das simulationsbasierte Lernen in der beruflichen Bildung an Bedeutung und erfahren einen zunehmend verbindlichen Charakter für die Lehrgestaltung in unseren hochschulischen Bildungseinrichtungen.
Zitieren
Zitierempfehlung
Herzig, T (2022) Simulationsbasiertes Lernen weitergedacht. Pädagogik der Gesundheitsberufe, 8 (1), 4 bis 5. https://doi.org/10.3936/docid231439
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