CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe
Impulsbeitrag: Didaktische Entwicklungen im Gesundheitswissenschaftlichen Studium - Erste Schritte zu mehr Flexibilität, Individualität und Selbstbestimmung
DOI 10.3936/docid239416
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenSchramek, R.; Hellwig, A.; Deuke, J.
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe
Ausgabe4/2022
Jahrgang / SeitenJg. 8 · S. 184 bis 186
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Im Kontext der zunehmenden Digitalisierung im Gesundheitswesen und in der Gesellschaft wird die Förderung von „Future Skills“ in den Studienangeboten gefordert. An der Hochschule für Gesundheit in Bochum (HS Gesundheit) werden im Dialog mit Studierenden, Lehrenden und Fachpersonen aus der Mediendidaktik Fragestellungen zum Erwerb dieser Kompetenzen in der Lehre und zur Weiterentwicklung des Studienangebots untersuch…
Zitieren
Zitierempfehlung
Schramek, R.; Hellwig, A.; Deuke, J (2022) Impulsbeitrag: Didaktische Entwicklungen im Gesundheitswissenschaftlichen Studium - Erste Schritte zu mehr Flexibilität, Individualität und Selbstbestimmung. Pädagogik der Gesundheitsberufe, 8 (4), 184 bis 186. https://doi.org/10.3936/docid239416
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