CareLit · DOI-Nachweis · Pädagogik der Gesundheitsberufe
ChatGPT und akademische Abschlussarbeiten – Potenziale einer Imagefilmanalyse
DOI 10.3936/mcc5q833
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenWitzel, J.; Trumpa, S.
ZeitschriftPädagogik der Gesundheitsberufe
Ausgabe2/2026
Jahrgang / SeitenJg. 13 · S. 09 bis 22
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Mit ChatGPT hat sich die Produktion wissenschaftlicher Textsorten verändert. Der Beitrag diskutiert die Auswirkungen auf akademische Abschlussarbeiten und stellt als Alternative für Bachelorarbeiten eine Imagefilmanalyse vor. Anhand eines Imagefilms zur Gewinnung von Auszubildenden im Beruf der zahnmedizinischen Fachangestellten wird eine wissenssoziologisch-hermeneutische Videoanalyse beschrieben. Der Artikel zeigt…
Zitieren
Zitierempfehlung
Witzel, J.; Trumpa, S (2026) ChatGPT und akademische Abschlussarbeiten – Potenziale einer Imagefilmanalyse. Pädagogik der Gesundheitsberufe, 13 (2), 09 bis 22. https://doi.org/10.3936/mcc5q833
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