CareLit · DOI-Nachweis · Pflegewissenschaft
Prüfungsund Anleitungssituationen aus Sicht von zu Pflegenden und deren Angehörigen Ergebnisse von strukturierten Interviews
DOI 10.3936/qwn64k35
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenDeufel, K.; Andrea Glodek, A.; Reuschenbach, B.
ZeitschriftPflegewissenschaft
Ausgabe3/2025
Jahrgang / SeitenJg. 27 · S. 145 bis 154
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Zum Erlernen praktischer Kompetenzen ist die Teilnahme von zu Pflegenden bei der Praxisanleitung essenziell. Zur Sichtweise von zu Pflegenden bei Anleitungsund Prüfungssituationen ist aber wenig bekannt. Die qualitative Studie untersucht, wie zu Pflegende die Praxisanleitung erleben. Dazu wurden 16 leitfadengestützte Interviews mit zu Pflegenden und deren Angehörigen aus dem Bereich der stationären Akutpflege, Lan…
Zitieren
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Deufel, K.; Andrea Glodek, A.; Reuschenbach, B (2025) Prüfungsund Anleitungssituationen aus Sicht von zu Pflegenden und deren Angehörigen Ergebnisse von strukturierten Interviews. Pflegewissenschaft, 27 (3), 145 bis 154. https://doi.org/10.3936/qwn64k35
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