CareLit · DOI-Nachweis · Pflegewissenschaft
Lehrcoaching – eine Möglichkeit zur Stärkung berufspraktischer Kompetenzen und gesundheitsförderlicher Selbstentwicklung Lehrender Hintergrund zum Lehrcoaching
DOI 10.3936/r1s0xb18
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenBlank, A.; Sbiegay, S.; Bonse-Rohmannt, M.
ZeitschriftPflegewissenschaft
Ausgabe2/2024
Jahrgang / SeitenJg. 26 · S. 70 bis 76
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Die Anforderungen an die Qualifikation von Lehrenden in den Pflegeund Gesundheitsberufen sind in den jeweiligen Verordnungen und Gesetzen sehr unterschiedlich geregelt. Berufliche Bildung ist sowohl auf hochschulischem und universitärem Niveau, als auch mit berufspädagogischer Zusatzqualifikation möglich. Diese große Heterogenität berufsbezogener Kompetenzen führt zu individuell definierten Entwicklungsbedarfen der…
Zitieren
Zitierempfehlung
Blank, A.; Sbiegay, S.; Bonse-Rohmannt, M (2024) Lehrcoaching – eine Möglichkeit zur Stärkung berufspraktischer Kompetenzen und gesundheitsförderlicher Selbstentwicklung Lehrender Hintergrund zum Lehrcoaching. Pflegewissenschaft, 26 (2), 70 bis 76. https://doi.org/10.3936/r1s0xb18
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