CareLit · DOI-Nachweis · Sozialwirtschaft
Inklusive Pädagogik und Ermöglichungsdidaktik als Perspektive
DOI 10.5771/1613-0707-2022-3-28
Bibliografische Angaben
Nachweis in CareLit
Autor:innenProf.Dr. Eckstein, I.; Prof.Dr. Grottke, M.
ZeitschriftSozialwirtschaft
Ausgabe3/2022
Jahrgang / SeitenJg. 3 · S. 28 bis 29
Kernaussage aus der Literatur
Abstract-Vorschau
Die Organisationen und Unternehmen der Sozialen Arbeit können einen Beitrag zur Transformation der Wirtschaft leisten und dabei gleichzeitig ihren Arbeitskräftemangel in Angriff nehmen.
Zitieren
Zitierempfehlung
Prof.Dr. Eckstein, I.; Prof.Dr. Grottke, M (2022) Inklusive Pädagogik und Ermöglichungsdidaktik als Perspektive. Sozialwirtschaft, 3 (3), 28 bis 29. https://doi.org/10.5771/1613-0707-2022-3-28
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