In Baden-Württemberg wurde aktuell ein Gesetzes entwurf für die Reform der Helfer_innen-Ausbil- dung vorgelegt. Eine Entwicklung, die prinzipiell zu begrüßen ist und eigentlich bundeseinheitlich ge regelt sein sollte. Doch welche Stolpersteine gilt es dringend zu beachten, um einen Beitrag hin zur Professionalisierung der Pflege nicht zu versäumen und um den Lernenden und Lehrenden gerecht zu werden?
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