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Modernes Lehren und Lernen im Skillslab


Siebert, J.: Modernes Lehren und Lernen im Skillslab

MTA-Dialog , Deutscher Ärzteverlag
Heft 11-2023, Jahrgang 24)
ISSN 1439-071X
Seite(n) 9 bis 13
DOI: DOI: 10.53180/MTIMDIALOG.2023.0807
CareLit-Dokument-Nr: 305491

Zusammenfassung

Zusammenfassung Simulationsbasiertes Lernen stellt einen wichtigen methodischen Ansatz in der kompetenz- und handlungsorientierten Lehre in den Gesundheitsberufen dar. Lehr- und Lernsituationen im Skillslab ermöglichen Lehrenden und Lernenden Raum für Reflexion und Vertiefung von beruflicher Handlungskompetenz. Vorrangig können manuelle Fertigkeiten erlernt und vertieft werden. Darüber hinaus können komplexe berufliche Situationen trainiert und im Anschluss reflektiert werden. Neben der räumlichen und techni schen Ausstattung des Skillslab stellt die pädagogisch-didaktische Kompetenz der Lehrenden ein wichtiges Qualitätsmerkmal dar.


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