Das Gesundheitswesen , Thieme Verlag Heft 11-2020, Jahrgang 82) ISSN 1439-4421 Seite(n) 814 bis 814 DOI: 10.1055/a-1296-9115 CareLit-Dokument-Nr: 318600 |
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Letter to: Die Schuleingangsuntersuchung: Versuch einer Evaluation durch Befragung von Eltern, Kinderärzten und SchulenGesundheitswesen 2021; 83(11): 910-918 DOI: 10.1055/a-1205-0948 Zu allererst gilt Heudorf et al. Dank für die Versachlichung der nicht immer professionell geführten Diskussion rund um die SEU. Die SEU als Eingangspforte für Forschung ist nicht nur theoretisch möglich, sondern wurde im Rahmen des epidemiologischen Forschungsnetzwerkes zu Atemwegsinfektionen bei Kindern, PIDARI.net (1999–2005 vom BMBF gefördert) bereits belegt [1]. In Zusammenarbeit zwischen dem Forschungsnetzwerk, Standort Kiel, und dem KJGD Schleswig-Holstein wurden zwischen 1999 und 2002 drei Einschulungskohorten in Schleswig-Holstein zur ambulant-erworbenen Pneumonie erforscht. Die Publikation von Weigl et al. 2003 ist Resultat und Beispiel einer möglichen, fruchtbaren Zusammenarbeit zwischen universitärer Forschung und dem ÖGD und bis heute eine der umfassendsten Arbeiten zum Thema [2]. 16 November 2020 Georg Thieme Verlag KG Rüdigerstraße 14, 70469 Stuttgart, Germany Letter to this article: StellungnahmeGesundheitswesen 2020; 82(11): 814-814 DOI: 10.1055/a-1296-9240 Literatur 1 Weigl JAI, Puppe W, Meyer CU. et al. and PID-ARI.net. PID-ARI.net – a pediatric infectious diseases network on acute respiratory infections and added value of a multi-level research network. Klin Pädiatrie 2008; 220: 281-286 Article in Thieme ConnectPubMedGoogle Scholar 2 Weigl JAI, Bader HM, Everding A. et al. Population-based burden of pneumonia before school entry in Schleswig-Holstein, Germany. Eur J Pediatr 2003; 162: 309-316 CrossrefPubMedGoogle Scholar 3 Weigl J. Das Plöner Modell zur Schuleingangsuntersuchung ist richtungsweisend für die Zukunft. Das Gesundheitswesen. 2017 DOI: 10.1055/s-0043-118477 Das Gesundheitswesen 2018; 80: 719–725 PubMedGoogle Scholar
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