Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung, Hogrefe Verlag Heft 2-2024, Jahrgang 19) ISSN 1861-6186 Seite(n) 75 bis 80 DOI: 10.1024/1861-6186/a000790 CareLit-Dokument-Nr: 318600 |
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Im Projekt „Kompetenzorientiert und Generalis- tisch Lernen (KuGeL)“ erarbeiteten drei Berufsfach schulen für Pflege gemeinsam ein Curriculum. Um diesen Prozess zu koordinieren, wurde eine Steue rungsgruppe initiiert. In diesem Artikel sollen Ge lingensbedingungen aber auch Herausforderungen der Steuerungsgruppenarbeit als Instrument der Schulentwicklung dargelegt werden
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