Ergopraxis Das Fachmagazin für Ergotherapie, Thieme Verlag Heft 5-2024, Jahrgang 17) ISSN 1869-5507 Seite(n) 14 bis 17 DOI: 10.1055/a-2266-6500 CareLit-Dokument-Nr: 318600 |
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Der Therapieerfolg hängt in der Pädatrie nicht allein von den Kindern und Jugendlichen in Behandlung ab, sondern auch maßgeblich von der Mitarbeit der Eltern und Bezugspersonen. Melanie Wunderling gibt Tipps, wie Elternarbeit effizient und klientenzentriert gelingt. 06 May 2024 © 2024. Thieme. All rights reserved. Georg Thieme Verlag KG Rüdigerstraße 14, 70469 Stuttgart, Germany Literaturverzeichnis 1 Spieltherapie Atelier. Spieltherapie. Im Internet. https://www.spieltherapie-atelier.de/spieltherapie/ Stand: 02.04.2024 Google Scholar 2 Hanna K, Rodger S. Towards family-centred practice in paediatric occupational therapy: A review of the literature on parent–therapist collaboration. Australian Occupational Therapy Journal 2022; 49 (01) 14-24 DOI: 10.1046/j.0045-0766.2001.00273.x. CrossrefGoogle Scholar 3 Bernitzke F, Schlegel P. Das Handbuch der Elternarbeit. Troisdorf: Bildungsverlag EINS 2004 PubMedGoogle Scholar 4 Lage CR, Wright S, de Souza Monteiro R G. et.al Collaborative practices between parents and primary caregivers in pediatric occupational therapy: a scoping review protocol. JBI Evidence Snythesis 2022; 20 (06) 1593-1600 DOI: 10.11124/JBIES-21-00142. CrossrefPubMedGoogle Scholar 5 Siegler R, Saffran J, Gershoff E T, Eisenberg N, Pauen S. 5. Aufl. Springer: Berlin; 2022 Google Scholar 6 Kaiser A P, Hancock T B. Teaching Parents New Skills to Support Their Young Children’s Development. Infants & Young Children 2003; 16 (01) 9-21 CrossrefGoogle Scholar 7 Mosell R. Systematische Pädagogik. Ein Leitfaden für Praktiker. Weinheim, Basel: Beltz; 2016 Google Scholar 8 Zimpel A. Neurodiversität. Anders heißt nicht krank. Ergopraxis 2024; 17 (04) 24-29 DOI: 10.1055/a-2245-0372. Article in Thieme ConnectGoogle Scholar
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