Praxistransformationsprojekte im Curriculum verankern Für Lernende kann es schwer sein, die Prozesshaftigkeit der Pflege in ihrer Ganzheit zu erkennen. Ein pra xisnahes Curriculum mit entsprechend verankerten Praxistransformationsprojekten soll den Pflegeprozess erlebbar machen und die Bedeutung des Vorbehalts ver deutlichen.
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