Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung, Hogrefe Verlag Heft 3-2024, Jahrgang 19) ISSN 1861-6186 Seite(n) 133 bis 137 DOI: 10.1024/1861-6186/a000803 CareLit-Dokument-Nr: 318600 |
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Unterrichtsstörungen sind auch in der Erwachse nenbildung allgegenwärtig (Scholz & Grotefend, 2019). Sie belasten Lehrende (Keller, 2014). Die effi ziente Klassenführung soll Störungen im Unterricht reduzieren. In diesem Artikel werden Studiener gebnisse zu Ursachen, proaktiven Maßnahmen und Schulungsbedarfen aus Sicht der Lehrkräfte the matisiert.
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