Padua Die Fachzeitschrift für Pflegepädagogik, Patientenedukation und -bildung, Hogrefe Verlag Heft 3-2024, Jahrgang 19) ISSN 1861-6186 Seite(n) 123 bis 127 DOI: 10.1024/1861-6186/a000801 CareLit-Dokument-Nr: 318600 |
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Bundesweit zeichnet sich eine hohe Abbruchquote in der Pflegeausbildung von 30 % ab (Einig et al., 2020). Die Gründe und die daraus resultierenden Maßnahmen sind vielfältig und verdienen daher ge nauere Betrachtung. Welche Möglichkeiten die Trä ger der praktischen Ausbildung im Umgang mit den Auszubildenden haben, zeigt der folgende Beitrag.
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