Diversität – häufig diskutiert Aspekte von Heterogenität sind in der Scientific Com munity ein etablierter Diskurs: Von dem Managen von Diversität in dem Sinne Potenziale zu nutzen und Pro duktivität zu erhöhen (Seng & Lippmann, 2021) über die Sensibilisierung für damit zusammenhängende Diskriminierungsmechanismen aufgrund bestimmter Merkmale (Jansen-Schulz, 2019), bis zu didaktischen Ansätzen für den Umgang mit Diversität in der Lehre und deren Implementierung (Fereidooni & Zeoli, 2016) wurde das Thema vielfach diskutiert. Letzteres nehmen wir noch einmal in den Blick, um mögliche blinde Fle cken zu beleuchten.
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