CareLit Fachartikel

Interventionen bei Sprachentwicklungsverzögerungen und -störungen

Neumann, K.; Kauschke, C.; Fox-Boyer, A.; Lüke, C.; Sallat, S.; Kiese-Himmel, C. · Deutsches Ärzteblatt · 2024 · Heft 5 · S. 1 bis 1

Dokument
355580
CareLit-ID
Jahr
2024
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt
Autor:innen
Neumann, K.; Kauschke, C.; Fox-Boyer, A.; Lüke, C.; Sallat, S.; Kiese-Himmel, C.
Ausgabe
Heft 5 / 2024
Jahrgang 56
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-06-05 00:00:00
ISSN
0172-2107
DOI
–

Zusammenfassung

Hintergrund: Etwa 9,9 % aller Kinder haben Sprachentwicklungsstörungen (SES), davon 7,6 % in einer umschriebenen Form – (U)SES – ohne gravierende Zusatzbeeinträchtigungen, weitere 2,3 % mit sprachrelevanten Komorbiditäten wie Hörstörungen. SES gehören zu den meist behandelten Störungen im Kindesalter und mindern bei Persistenz häufig den Bildungserfolg und den späteren sozialen Status. Ein wichtiges Risikostadium für (U)SES sind Sprachentwicklungsverzögerungen (SEV) zwischen dem 2. und 3. Geburtstag. Methode: Eine interdisziplinäre S3-Leitlinie reflektiert das Wissen zu evidenzbasierten Interventionen bei SES un…

Schlagworte

Sprachentwicklungsstörungen Sprachentwicklungsverzögerungen Interventionen Kinder Sprachtherapie Elterntraining evidenzbasierte Therapie Mehrsprachigkeit Hörstörungen Autismus soziale Integration Language Development Disorders Speech Disorders Child Evidence-Based Practice Parent Training