CareLit Fachartikel

Diagnostik und Intervention bei Rechenstörung

Kaufmann, L.; Aster, M.V. · Deutsches Ärzteblatt · 2012 · Heft 45 · S. 1 bis 1

Dokument
385835
CareLit-ID
Jahr
2012
Publikation
PDF
nein
Metadaten
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Deutsches Ärzteblatt
Autor:innen
Kaufmann, L.; Aster, M.V.
Ausgabe
Heft 45 / 2012
Jahrgang 44
Seiten
1 bis 1
Erschienen: 2025-06-05 00:00:00
ISSN
0172-2107
DOI
–

Zusammenfassung

Hintergrund: Als Rechenstörung (Dyskalkulie) bezeichnet man ausgeprägte Schwierigkeiten beim Erwerb der grundlegenden arithmetischen Fertigkeiten, die nicht erklärbar sind durch eine Intelligenzminderung und/oder mangelnde Beschulung. Rechenstörungen betreffen etwa 5 % der Grundschulpopulation und bleiben ohne Behandlung bestehen. Methode: Selektive Literaturrecherche zur Rechenstörung aus verschiedenen Disziplinen (Medizin, Psychologie, Neurowissenschaften, [Sonder-]Pädagogik). Ergebnis: Viele Kinder und Jugendliche mit Rechenstörung haben assoziierte kognitive Dysfunktionen (zum Beispiel Arbeitsgedächtnis, vis…

Schlagworte

Rechenstörung Dyskalkulie arithmetische Fertigkeiten kognitive Dysfunktionen Intervention Diagnostik Dyscalculia Attention Deficit Disorder with Hyperactivity Learning Disorders Neuropsychological Tests Cognitive Dysfunction Psychotherapy Deutsches Ärzteblatt