CareLit Fachartikel

Berufliches Selbstverständnis und Sichtweisen von Praxisanleitern zu formalen und inhaltlichen Aspekten der Altenpflegeausbildung

Selinger, Y. · Pr-InterNet.info, Mönchaltorf · 2007 · Heft 1 · S. 608 bis 621

Dokument
100413
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet.info, Mönchaltorf
Autor:innen
Selinger, Y.
Ausgabe
Heft 1 / 2007
Jahrgang 9
Seiten
608 bis 621
Erschienen: 2007-10-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Der Beitrag basiert auf einer qualitativen Forschungsarbeit. Bei einer Zufallsstichprobe von acht als Praxisanleiter tätigen Pflegefachkräften im Altenpflegebereich wurden problemzentrierte Interviews geführt. Es wurden Teilfragestellungen formuliert mit den Schwerpunkten Person und Aufgaben des Praxisanleiters, Rahmenbedingungen der Praxisanleitung, Person und Beurteilung der Schüler, Anleitungssituationen, Lernen in Pflegepraxis und Schule, Lernortkooperation, Weiterbildung zum Praxisanleiter und Resümee der Tätigkeit als Praxisanleiter. Die Interviews wurden in der vierphasigen qualitativ-reduktiven Vorgehens…

Schlagworte

WEITERBILDUNG PRAXISANLEITUNG PRAXISANLEITER LERNEN SCHUELER PFLEGE AUSBILDUNG MODELL FAKULTÄT INTERVIEWS ES BEURTEILUNG SCHULEN PRAXIS ZEIT GERIATRIE