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Edukation in der pädiatrischen Onkologie - anfällig fiir Ungleichheit?

Tiesmeyer, K. · Pflege & Gesellschaft, Duisburg · 2007 · Heft 11 · S. 330 bis 342

Dokument
100516
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pflege & Gesellschaft, Duisburg
Autor:innen
Tiesmeyer, K.
Ausgabe
Heft 11 / 2007
Jahrgang 12
Seiten
330 bis 342
Erschienen: 2007-11-01 00:00:00
ISSN
1430-9653
DOI
–

Zusammenfassung

Mit dem vorliegenden Beitrag wird der Zusammenhang zwischen sozialer Ungleichheit und Edukation in derpädiatrischen Onkologie thematisiert. Anhand von vier Thesen wird das Thema mit Blick auf die Lebenssituation von Kindern, die Versorgungsstrukturen und-prozesse sowie Kinder als Nutzer gesundheitlicher Versorgung diskutiert. Am Ende wird daraus die Antwort abgeleitet, ob und inwiefern die Edukation in der pädiatrischen Onkologie für soziale Ungleichheit in besonderer Weise anfällig ist.

Schlagworte

BEWAELTIGUNG PSYCHOSOZIAL PFLEGE THERAPIE ELTERN ONKOLOGIE PAEDIATRIE RISIKO BUTTER BROT MENSCHEN FORSCHUNG DEUTSCHLAND ELEMENTE BERATUNG ES