CareLit Fachartikel

Informelles Lernen und Kompetenzentwicklung in der Pflege - neue Impulse für die Pflegedidaktik

Kirchhof, S.; · Pr-InterNet.info, Mönchaltorf · 2007 · Heft 12 · S. 736 bis 749

Dokument
101205
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet.info, Mönchaltorf
Autor:innen
Kirchhof, S.;
Ausgabe
Heft 12 / 2007
Jahrgang 9
Seiten
736 bis 749
Erschienen: 2007-12-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Was ist informelles Lernen und was zeichnet informelle Lernprozesse im Vergleich zum formellen Lernen aus? Wie entwickeln sich Kompetenzen und welche Kompetenzen werden durch informelle Lernprozesse generiert? Die vorliegende im Rahmen einer Dissertation durchgeführte qualitativ-explorative Studie geht diesen Fragen am Beispiel der Pflegeberufe nach.

Schlagworte

PROFESSIONALITAET MODELL LERNEN PFLEGE BILDUNG WEITERBILDUNG ENTWICKLUNG STUDIE WERTSCHÄTZUNG WISSEN CHARAKTER GESICHT SCHNABEL VERHALTEN WAHRNEHMUNG UMWELT