CareLit Fachartikel

Spezielle Herausforderungen bei Planung und Durchführung vonOSCE (Objective Structured Clinical Examination)

Schlegel, C.; Shaha, M.; · Pr-InterNet.info, Mönchaltorf · 2007 · Heft 12 · S. 773 bis 776

Dokument
101209
CareLit-ID
Jahr
2007
Publikation
PDF
ja
Volltext
DOI
–
zitierfähig

Bibliografische Angaben

Zeitschrift
Pr-InterNet.info, Mönchaltorf
Autor:innen
Schlegel, C.; Shaha, M.;
Ausgabe
Heft 12 / 2007
Jahrgang 9
Seiten
773 bis 776
Erschienen: 2007-12-01 00:00:00
ISSN
1422-8629
DOI
–

Zusammenfassung

Kompetenzen etablieren sich als die zu überprüfenden Standards im Rahmen der Tertiarisierung der Pflegeausbildungen in der Schweiz zunehmend. Kompetenzbasierte Ausbildungsgänge definieren ihr Ausbildungsziel in Form von Berufsrollen und zugehörigen Kompetenzen ihrer Absolventen. Solche Ausbildungsgänge (Kompetenz-Basierte Curricula) werden heute als effizienteste Ausbildungsform angesehen (Forster & Öchsner 2005). Innerhalb der Kompetenz-Basierten Curricula haben sich OSCE (Objective Structured Clinical Examinations1) als As-sessmentformen durchgesetzt (Wass, Van der Vleuten, Shatzer 6T Jones, 2001). Jedoch ist…

Schlagworte

SCHWEIZ PLANUNG PFLEGE AUSBILDUNG AUFGABENSTELLUNG SPIELEN PATIENT LONDON BALTIMORE GESUNDHEIT ARBEIT KOMMUNIKATION WISSEN LEISTUNG FEEDBACK PATIENTEN