„KPL interaktiv“ – ein internet-basiertes kollaboratives Lehrangebot für Studierende der Medizin

Einleitung: Mithilfe moderner Lern-Management-Systeme lassen sich kollaborative, internet-gestützte Lehrmodule entwerfen, in denen virtuelles problemorientiertes Lernen möglich wird. Bisher existieren für die pneumologische Lehre nur wenige solcher Kursangebote; zudem ist unklar, welche Studierenden von diesen Angeboten profitieren. Methoden: Es wurde ein fallbasierter, tutoriell begleiteter Online-Kurs zur Differentialdiagnose der Dyspnoe erstellt, an dem Studierende des 3. klinischen Semesters entweder individuell oder in Gruppen zu je 8 Personen teilnehmen konnten. Der Kurs wurde im Sommersemester 2007 an der…